Чем характеризуется успешность учебного курса и процесса обучения в целом с точки зрения прикладной и практической ценности?

Не получением студентами новых знаний,
а умением их применять, формированием устойчивых навыков и выходом на уровень «бессознательной компетентности» (unconscious competence), в формулировке бизнес-тренеров и педагогических дизайнеров.

В практике преподавания – от бизнес-тренингов до иностранных языков – одним из эффективных методов достижения этой цели являются учебные и деловые игры. Они давно заняли устойчивую позицию как в офлайн, так и в онлайн обучении.

Репертуар игровых форматов постоянно расширяется, как и сфера их применения, и причин этому несколько. Возьму в качестве примера обучение иностранному языку как сферу моих преподавательских компетенций.

Во-первых, ролевые и деловые игры представляют собой эффективный способ отработки коммуникативных навыков и повышения вовлеченности студентов.

Еще одним плюсом этого метода является возможность воссоздать в аудитории ситуации, приближенные к тем, в которых студенты будут общаться на иностранном языке в будущей профессиональной деятельности. При этом обстановка на занятии должна быть максимально комфортной и безопасной в психологическом плане, чтобы студенты смогли сконцентрироваться на решении коммуникативных и стратегических задач своего персонажа, выражении его мыслей и эмоций, не боясь допустить ошибку или получить чрезмерную критику.

И сразу мини-quiz: какие плюсы привносят игровые форматы в курс обучения?

Ответы ниже.

Важно методически правильно внедрить ролевую или деловую игру в учебный курс.
В следующем посте покажу, как это можно сделать, на примере курса иностранного языка для делового общения.

(Введение к статье Марины Владимировны Бочаровой "РАЗРАБОТКА АВТОРСКОЙ МНОГОСЕРИЙНОЙ РОЛЕВОЙ ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ БИЗНЕС-КОММУНИКАЦИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ")

В вебинаре "Игровые форматы в образовании: как встроить ролевую игру-историю в учебный курс" (2021 г.) я

Большие ролевые игры я начала внедрять в свой курс Business Communication на факультете РГФ Воронежского гос. университета в начале 2019. Сначала на 3 эпизода, потом на 5, 6, задействуя всю группу в 12-14 человек по очереди, а часто и одновременно.

В январе 2020 я провела свой первый практикум для преподавателей по разработке ролевых игр для курса иностранного языка - по приглашению BESIG - Business English Special Interest Group Международной ассоциации преподавателей английского как иностранного IATEFL я была одним из наставников международной методической онлайн школы EVO-2020 (Electronic Village Online). Интерес к этой теме и активное участие коллег с разных стран мира меня воодушевили и еще раз убедили в важности этой темы и навыка.

Увидев искренний интерес коллег к темам моих выступлений на конференциях, я разработала онлайн практикум "Курс как история" и в апреле-мае 2020 провела его с первой группой онлайн. 24 преподавателя - энтузиаста умных игровых форматов вместе со мной учились создавать многосерийные ролевые игры для курсов английского, немецкого, испанского, русского как иностранного, мультимедиа грамотности, психологии, экономики, актерского мастерства.

В феврале и ноябре 2021 года я провела еще два потока этого курса, а также с 2020 по 2023 несколько вебинаров и мастер-классов по отдельным темам .

Начав с весьма смутных представлений, к концу практики мои прекрасные коллеги-студенты смогли разработать игры-истории, поражающие креативом и практичностью:

• командировка в Германию
• организация поездки американцев в Россию
• поездка в отпуск на тропический остров большой компанией
• альтернативная версия "Игры престолов"
• зомби-хоррор
• выживание на необитаемом острове
• поиск своего корабля на космодроме
• игра по работам писателей для музея им. Пушкина
• организация бизнес конференции сотрудниками двух компаний
• работа архитектурного бюро
• математический квест на экзотических островах
• поступление во французский университет "Тот еще квест!"
• новое расследование Шерлока Холмса

Приглашаю вас пройти этот курс самостоятельно в записи с моей обратной связью.

Сейчас из многосерийных игр-историй в моем арсенале авторские The Big London Meet-Up, The Cleals of Corfe Business Makeover, Marks & Spencer: Deciding the Future, The Receptionist: job interview simulation, "15 татуировок препода".

Студенты в восторге, их вовлеченность на высоте, общение на английском в реалистичных ситуациях - несомненный плюс. Даже зачеты мы проводили в формате ролевой игры, иногда в течение 3-4 пар.